家庭教育就是示範教育
台南市家庭教育中心邀稿，全文請至台南市教育局家庭教育中心下載 http://www.family.tn.edu.tw/ 林聰仁 臨床心理博士/安心塾心理治療所所長 在過去的臨床經驗觀察和親子講座中與家長們的討論發現，很多時候，問題並非止於個案本身，更多來自於他所成長的環境與接觸到的人。不可諱言，有的人的確在體質上比較脆弱，而容易得到某些疾病。但有些人也因為情緒或想法上的脆弱，而容易得到心理上的一些困擾，特別是在人際互動與情緒控制上的障礙，進而導致一系列的問題發生。在筆者過去治療的過程中通常會將這些困擾的原因找出來，並且透過一些系統性的方法積極地處理這些問題。 面對這些問題有沒有更好的處理方法 ? 答案是肯定的 ! 現在的醫療已從治療疾病本身進步到預防疾病的發生，甚至是促進健康的形成，你我都可以在這個促進健康的形成上盡一份心力，透過家庭教育我們可以降低個人的這些情緒困擾、人際困擾與增進問題解決能力。下列的幾項為簡單及有效的處理策略 : 一、 請不要造成不一致的家庭教育環境 在很多個案的狀況分析上，特別是小孩與青少年，筆者發現一件很有趣的事情，就是家裡父母或長輩的教育態度不一致的這個問題。通常這樣的狀況是來自於每個人的立場和觀察角度的不同，而在家庭教育上會有一些不同的考量，這些考量往往是造成家庭教育不一致並導致問題的重要原因。 試想看看，夫妻兩人來自不同的家庭環境，很難在每件事情上都會有一致的看法，更何況是兩個不同的性別，在思考的邏輯上，也會有較多不一致的地方，若再加上三代同堂的狀況而有了世代的差異，這些不一致可能就會變得更加複雜。筆者建議處理的方式是，可以從您最親近的家人開始增加多一點具有目的性的討論，例如：對於家庭的經營、小孩的教育與家庭未來的規劃等等。雖然這些溝通互動上有時候會有一些阻礙，但是相較於看電視滑手機聊八卦，這卻會為您的整個家庭氣氛帶來改變。如果您會精算成本，那恭喜您，當您有意識到要處理這些問題時，您可以將成本花費與風險控制在最低，產生巨大的效益，何樂而不為。 二、 請具體的描述生活上所看到所聽到的事情 筆者時常看到有些父母親，在與小孩互動時採用一些空洞、不具體的語言，例如：「如果你再這麼做，我就會很嚴厲地處罰你 ....... 」，但就沒有下文了，所以很多小孩雖然當下聽到這些威...
